阅读下面文字根据要求作文。紫藤萝和牵牛花没有挺拔的躯干却凭借
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干...
略 试题分析：这是一则给材料作文。有以下特点：第一、形象生动。紫藤萝、牵牛花，都是现实生活中常见的植物，篱笆和枯树也是人们眼中常见的事物。材料用他们形象生动的表现一种人生的哲理。给人以生动的情趣。第二、意蕴丰厚。材料以物喻人，用自然界中普通的植物，阐发一种人生哲理的思考，能发人说完了。
借人精华，以铸辉煌没有礁石，大海便没有了激昂澎湃的浪花；没有沙粒，河蚌便没有了光亮美丽的珍珠；没有绿叶，红花便没有了婀娜多姿的娇艳……万物之美丽，都要借助于他物的支持或衬托；万物之精华，无不是自己与他物精美绝伦的结合。因此，我要说：借人精华，以铸辉煌。上帝是公平的，他在造物的有帮助请点赞。
略 试题分析：这是一则给材料作文。有以下特点：第一、形象生动。紫藤萝、牵牛花，都是现实生活中常见的植物，篱笆和枯树也是人们眼中常见的事物。材料用他们形象生动的表现一种人生的哲理。给人以生动的情趣。第二、意蕴丰厚。材料以物喻人，用自然界中普通的植物，阐发一种人生哲理的思考，能发人说完了。
借人精华，以铸辉煌没有礁石，大海便没有了激昂澎湃的浪花；没有沙粒，河蚌便没有了光亮美丽的珍珠；没有绿叶，红花便没有了婀娜多姿的娇艳……万物之美丽，都要借助于他物的支持或衬托；万物之精华，无不是自己与他物精美绝伦的结合。因此，我要说：借人精华，以铸辉煌。上帝是公平的，他在造物的有帮助请点赞。
略 试题分析：这是一则材料作文，它只有材料，没有明确的话题，需要考生结合材料拟出合适的题目。细读材料，不难发现，该题的审题的角度大体有四：一是从牵牛花、紫藤罗的角度，“借助”“发挥个性特长”；一是篱笆、枯树的角度，“扶持后生”“甘做人梯”“无私奉献”；一是二者关系的角度，“双希望你能满意。
比如：（1）自然游记类写法。考生可以选择自已印象最深刻最让自己动心的某处风景来写，写作时应注意不要面面俱到，可以选择其中一个很小而恰切的角度，例如，#39;富春江的水'。白居易说'最爱湖东行不足'，你也可以写点独特体验嘛！（2）社会类写法。可以着眼于某一处的历史以及变化，例如'石库门的变迁'后面会介绍。
紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示...
再给你一些资料，开扩一下思维：1、双赢总会给人带来好处，在篮球比赛上，通过队友间的配合，你的得分可能未必减少，相反最终还会的更高的分，在一项重大的项目面前，你可能有你的优势和劣势，你找一个可以补足劣势发扬你优势的公司合作，不仅最后可以取得成功，还可以在合作间增加你们间的感情，何乐而到此结束了？。
6、阅读下面的文字，根据要求作文。紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。对此，人类社会又何尝不是如此？ 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题。不限文体；字后面会介绍。
紫藤萝和牵牛花没有挺拔的躯干却凭借着枯树的篱笆以昂然之姿向世人展示...
自然万物皆相辅相成，相互依赖，互相补充，共同发展。借亦是富有理智与思想的我们飞翔的翅膀，一旦抟扶摇而上九万里，将赢得世人惊羡的目光。借是飞向理想的翅膀。站在历史的泽畔，回溯那一道道的沟渠，不禁感叹：有多少帝王将相凭“借”成其盖世伟业。春秋时期，管仲本是一介布衣，幼年丧父，生活窘困到此结束了？。
从自然：(1)紫藤萝和牵牛花，虽然没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美丽可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道独特的风景线。2)月亮本来是不发光的，它借助太阳光才有了自己的阴晴圆缺。从历史：(1)诸葛亮巧借东风；(2)萧规曹随。从名人名言：如牛顿说：“..
给我几篇作文 -
阅读下面的材料-根据要求作文。 牵牛花，没有挺拔的躯干，原本柔弱地匍匐手地，却借助枯木以昂然之姿向世人展示了自己的美丽：枯木本无美景可言，却借助牵牛花的装饰，成就了一道道风景。读了以上材料，你有何感想？给你什么启示？请以“借助”为话题作文，立意自定，文体自选，标题自拟，写一篇不少于600字的文章。不要等会说。
藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。自然界如此，人类社会又何尝不是如此，合作才能共赢！当前，两岸交流与合作正处在一个新的历史起点上。两岸同胞加强交流交往的愿望比以往任何时候还有呢？